Algebra Ma1C: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
 
(11 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
== Lektion 11 - Räknelagar ==
== Johan Falks problemlösningsinstruktion ==
 
Det här [https://docs.google.com/document/d/1jcUwXPb7PSEKqQglaEyidGt9qNZsN_1uKRsShoC8YKw/edit#heading=h.44fraqdl9lhu exemplet på problemlösning] kan du läsa för att lära dig problemlösning.
 
Lös sedan en uppgift och redovisa på samma sätt som i exemplet.


== Lektion 12 - Algebraiska uttryck ==
En svårare uppgift är att utgå från en annan uppgift och skapa ett eget exempel med kommentarer.


Uttryck, formler och variabler. Förenkla algebraiska uttryck.
== Lektion 11 - Räknelagar ==
<youtube>6JBVYoNmUJw</youtube><youtube>ok4gAxSWPQM</youtube>


Förenkla avancerat exempel.
== Lektion 12 - [[Algebraiska uttryck]] ==
<youtube>dwzEVOvIUBU</youtube>
<br>


== Lektion 13 - Formler ==
== Lektion 13 - Formler ==
Rad 20: Rad 21:
Uppgift 2409 hade en fråga om koefficient som vi inte hittade förklarad i boken. Därför en [[Media:Koefficient.xls|Excelfil]] som förklarar och visar med hjälp av taxiexemplet.
Uppgift 2409 hade en fråga om koefficient som vi inte hittade förklarad i boken. Därför en [[Media:Koefficient.xls|Excelfil]] som förklarar och visar med hjälp av taxiexemplet.


== Lektion 15 - 2.5 Faktorisering ==
== Lektion 15 - 2.5 [[Faktorisering]] ==
 
Fredag v 38
 
'''Genomgång'''
 
* 15/20 =
* (4x+8) / 4 =
* 2cd<sup>2</sup> - 6c<sup>2</sup>d =
* (6a<sup>2</sup> - 18ab) / 12a
 
'''Gör någon gruppuppgift.'''
 
# Uppgift 38 fr kapitel 1 i boken. Storleksordna talen utan hjälp av miniräknare eller dator: 2<sup>24</sup>, 3<sup>18</sup>, 4<sup>15</sup>, 5<sup>6</sup>
# Är det så att hälften är lika med två tredjedelar av tre fjärdedelar? Förklara på lite olika sätt. var beredda att redovisa en förklaring.
 
'''Gallup: är vi hjälpta av dessa?'''
 
http://www.matteboken.se/lektioner/matte-1
 
http://www.matteguiden.se/
 
== Lektion 16 - Ekvationer ==
 
''Ekvationer är ett omfattande avsnitt som vi kommer ägna mestadelen av veckan åt.''


Måndag - Fredag v 39
== Ett klurigt tidsfördriv med matematik i ==


Ekvationer: lösa ut variabel. Och sedan: Ekvationer med variabler i båda led.
<html>
<youtube>L2IzmTn0io0</youtube><youtube>qdoptxLkz5M</youtube>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14840294" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig/rektanglar-enl-paulvaderlind" title="Rektanglar enl Paul_vaderlind" target="_blank">Rektanglar enl paul_vaderlind</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig" target="_blank">Håkan Elderstig</a></strong> </div>
</html>


Ekvationer med variabler i nämnaren. Och sedan: Ekvationslösning med MGN.
[[Media:Rektanglar_enl_paul_vaderlind.pptx| Rektanglar enl paul Vaderlind]] heter filen som du kan ladda ner. Annars finns den inbäddad till höger. man kan göra det som ett kul tidsfördriv men gärna bygga på med diskussioner om konstruktionsregler och matematiska diskussioner. Kanske når man andra kurskrav på detta sätt.
<youtube>pBVsypHrWrU</youtube><youtube>fm-UO6ECUm8</youtube>
{{clear}}


Ställa upp ekvationer.
== Lektion 16 - [[Ekvationer]] ==
<youtube>BpDBmZou1jA</youtube>
<br>


== Lektion 17 - Omskrivning av formler ==
== Lektion 17 - Omskrivning av formler ==
Rad 63: Rad 39:


== Lektion 18 - Olikheter ==
== Lektion 18 - Olikheter ==
Tisdag v 40
* handuppräckning, vem har pluggat matte i helgen?
* histogram för klassen
* har jag gått för fort fram
* titta på snittet
* Åtgärder:
** alla på extramatten
** fem elever schemalagda på mattestugan (Ja det blir tre extratimmar på onsdag
** typuppgifter
** en bunt filmer och länkar


== Lektion 19 - Repetition ==
== Lektion 19 - Repetition ==

Nuvarande version från 7 augusti 2017 kl. 19.28

Johan Falks problemlösningsinstruktion

Det här exemplet på problemlösning kan du läsa för att lära dig problemlösning.

Lös sedan en uppgift och redovisa på samma sätt som i exemplet.

En svårare uppgift är att utgå från en annan uppgift och skapa ett eget exempel med kommentarer.

Lektion 11 - Räknelagar

Lektion 12 - Algebraiska uttryck

Lektion 13 - Formler

Genomgång: Gör uppgifterna 2303, 2310 och 2312.

Lektion 14 - Förenkling av uttryck

Fredag v 37

Uppgift 2409 hade en fråga om koefficient som vi inte hittade förklarad i boken. Därför en Excelfil som förklarar och visar med hjälp av taxiexemplet.

Lektion 15 - 2.5 Faktorisering

Ett klurigt tidsfördriv med matematik i

Rektanglar enl paul_vaderlind from Håkan Elderstig

Rektanglar enl paul Vaderlind heter filen som du kan ladda ner. Annars finns den inbäddad till höger. man kan göra det som ett kul tidsfördriv men gärna bygga på med diskussioner om konstruktionsregler och matematiska diskussioner. Kanske når man andra kurskrav på detta sätt.

Lektion 16 - Ekvationer

Lektion 17 - Omskrivning av formler

Måndag v 40

Lektion 18 - Olikheter

Lektion 19 - Repetition

Onsdag v 40

Prov - Kapitel 1 och 2

Provet är på fredag i vecka 40

jag rekommenderar att du löser så många "blandade uppgifter" som möjligt. jag har även ett övningsblad med facit som du kan hämta på mitt rum. Missa inte att bläddra igenom boken och plugga på alla definitioner, satser och bevis.